论文发表 | 论文范文 | 公文范文
最新公告:目前,本站已经取得了出版物经营许可证 、音像制品许可证,协助杂志社进行初步审稿、征稿工作。咨询:400-675-1600
您现在的位置:?新晨范文网?>>?教育论文?>>?校园文化论文?>>?正文

名人纪念馆在校园文化建设的作用

定制服务

定制原创材料,由写作老师24小时内创作完成,仅供客户你一人参考学习,无后顾之忧。

发表论文

根据客户的需要,将论文发表在指定类别的期刊,只收50%定金,确定发表通过后再付余款。

加入会员

申请成为本站会员,可以享受经理回访等更17项优惠服务,更可以固定你喜欢的写作老师。

摘要:高校名人历史档案是学校和相关学科的学术传统得以传承下去的必要载体,在塑造学生人格、培育大学气质和提升学校影响力等校园文化建设方面发挥着不可替代的作用。建设高校名人纪念馆,则是对名人档案的高效利用和有效保护的重要举措。

关键词:高校名人档案;华东师范大学;冯契学术成

就陈列室名人纪念馆在社会上比较多见,但是在大学校园内、以该校名人为主题的纪念馆还不普遍。根据中国知网的检索结果,有关高校校史馆的研究论文很多,而关于高校名人纪念馆的研究论文很少,近五年内只找到了郭兰的《高校名人档案与名人纪念馆建设研究》一篇文章。实际上,名人历史档案不仅具有记录历史的作用,而且具有非凡的现实意义。这些档案对高校当下的教学、科研、育人和对外交流等方面均有很大的促进作用。建立高校名人纪念馆,为这些档案发挥以上功能提供了一个高效的平台。本文以华东师范大学闵行校区冯契学术成就陈列室为例,论述建设高校名人纪念馆对高校提高历史档案利用效率方面的重要作用。

1高校名人档案的概念界定

高校名人档案是指高校名人在其从事教学、科研、党政管理、学习生活、参与社会活动等方面形成的各种载体形式的文件材料,如着作、日记、书信、传记、回忆录、生平事迹、照片、录像、录音、家谱族谱、墓志等材料。[1]

2华东师范大学冯契学术成就陈列室

2.1冯契其人。冯契(1915—1995),原名冯宝麐(麟),浙江诸暨人,中国共产党党员,当代中国着名哲学家、哲学史家,曾任华东师范大学政治教育系主任、哲学系名誉主任;国务院学位委员会哲学学科评议组成员,上海市政协委员。1935年考入清华大学哲学系,期间成绩优异,颇受金岳霖、冯友兰等大师赏识,具有强烈的民族责任感。1935年入学后不久便积极参加“一二?九”“一二?一六”运动。1936年1月,参加“平津学生南下扩大宣传团”,沿平汉铁路线南下宣传抗日救国。后在清华进步学生反对军警搜查清华园的“二?二九”事件中,表现英勇,遭到军警毒打和传讯。3月,参加中国共产党领导的青年进步组织“中华民族解放先锋队”(简称“民先”)。1936年5月,加入中国左翼作家联盟北方部,成为左联清华园小组成员之一。1937年12月,冯契在山西临汾等地参加“牺牲救国同盟会”,次年春奔赴延安,7月进入鲁迅艺术学院学习,后随八路军120师奔赴晋西北抗日前线。1939年11月,回到昆明西南联大复学,追随金岳霖、冯友兰、汤用彤等中国现代哲学大师继续研究哲学,同时继续参加地下革命活动。1957年出版的《怎样认识世界》,受到毛泽东关注,毛泽东将这本小册子送给多位身边工作人员阅读。代表作有“智慧说三篇”(《认识世界和认识自己》《逻辑思维的辩证法》和《人的自由和真善美》)、《中国古代哲学的逻辑发展》和《中国近代哲学的革命进程》)等。2.2冯契学术成就陈列室。冯契学术成就陈列室在上海市委宣传部的大力支持下,由华东师范大学和哲学系在闵行校区人文沙龙的基础上建成。陈列室的筹备工作于2017年11月开始,2018年4月30日完工,5月2日通过专家组验收正式落成,5月16日正式开馆。2.2.1陈列室内容。展示了大量有价值的档案和史料,一共分为五个展区:第一个展区名为“古越哺英才、清华孕志向”,时间跨度从冯契出生到“七?七事变”,主要内容是介绍冯契青少年时的成长经历。包括:冯契家乡的情况,他的家庭成员,他在基础教育阶段的求学经历,他在清华大学的学习和活动情况,以及新文化运动、中国共产党的诞生、九?一八事变、一二?九运动等时代大背景。展出的档案包括冯契母亲的照片;冯契高中期间在校刊上发表的数学论文《三等分任意角之曲线解法》,随笔《妄想》,译文《牡蛎生珠》、《摇磨刀石》等文稿的照片;1935年清华大学录取新生名单照片;《中国学生》第2卷第10期(1936年3月13日)封面照片,及“一周间学生大事记”关于冯契等20名清华学生被军警传讯之报道原文等。第二个展区名为“颠沛救亡路、确然问道心”,时间段为“七?七事变”到新中国成立,主要介绍冯契在抗战前线、西南联大和上海执教的经过。展出的档案包括“鲁艺”学生随贺龙赴晋西北前线实习人员名单的照片(1938年11月—1939年7月);西南联合大学旧址照片;发表的冯契研究生论文《智慧》的《哲学评论》(1947年10卷5期),记载冯契革命活动的相关云南地方史志及党史资料(《玉溪地方志》第六卷、《滇中烈士党史人物选编》等)。第三个展区题为“会通中、西、马,探求真、善、美”,时间段为建国以后直到冯契去世,主要内容是介绍冯契的学术思想。主要展品包括冯契撰写的学术着作的不同版本实物;冯契在香港中文大学讲学的照片;毛泽东原信影印件和《毛泽东书信选集》(1983年)中记录的毛泽东对冯契《怎样认识世界》一书的批阅情况等档案资料。第四个展区题为“‘两化’育新人、杏坛扬师德”,主要介绍冯契的教学活动和人格魅力,包括冯契参加博士论文答辩的照片、所写评语的手迹;冯契解放初期在农村调研的照片;冯契劳模奖状(1988年冯契因教书育人成绩卓着,被授予上海市劳动模范称号)。第五部分题为“文章誉四海、智慧传薪火”,主要内容是冯契去世后后辈学人对先生学术思想和人格精神的传承,展示内容包括海内外发表的研究冯契思想的中、英、日、德、韩等语种的论文和专着实物和影印;国内外举办的冯契思想研讨会的照片以及冯契书房的实物复原等。2.2.2陈列室的特点。(1)档案资料的来源:陈列室的档案主要来源是曾经冯契的学生、现在的华东师范大学哲学系教师对先师遗留下的各种资料的细致整理,并收集冯契的家人亲属、朋友以及在冯契人生各个阶段与之有过共事经历的人的回忆,但即使是当事人的回忆也会出现错误和遗漏之处。因此哲学系的教师多次奔赴冯契工作、生活过的地方和单位,直接查阅原始档案资料,在占有大量一手档案资料的基础上有理有据地还原出冯契一生的方方面面真实情况。(2)合理运用多媒体展示方式。运用动漫、投影等听觉和视觉结合的方式形象地描写冯契人生重要的时刻,比如冯母当掉棉袄,送冯契上学等童年往事小动画;冯契参加学生运动和在抗日前线的小动画;在冯契书房实物复原的玻璃橱窗上播放的上海电视台录制的专门介绍冯契的纪录片。这些多媒体手段让泛黄的档案纸张焕发出了新时代的生机,有效地加深了参观者对档案的记忆和认同。(3)一馆多用。冯契学术成就陈列室是在闵行校区人文学术沙龙的基础上建设起来的,因此保留了会议室的功能。陈列室一层为圆桌会议室,二层为冯契纪念馆,这样的设置提高了空间利用效率。(4)师生共同参与。冯契纪念馆的讲解工作均由学生负责。开馆的前八个月里由哲学系本科生和硕士生党员承担讲解任务,自己撰写中英文讲解词,交由哲学系教师审定后,以每个展区为单位分组向中外来访嘉宾和学生讲解。到今年三月,讲解任务由哲学系学生党支部转为哲学系和其他院系的学生志愿者承担。2.2.3陈列室在校园文化建设中的作用。冯契学术成就陈列室不仅具有历史意义,而且具有很强的现实价值。(1)对档案的高效利用也是对档案的有效保存。冯契陈列室的展品中有很多实物书籍、手稿、证书,冯契的大部分藏书也保存在陈列室书房实物复原中。这些实物档案在还没有被制成电子版之前,相比较传统的摆放在档案室的方式,陈列室对展品的特殊保护措施大大延长了它们的寿命,为日后进一步挖掘其价值提供了足够的余地。(2)有助于提升大学教学水平。对于本科生而言,参观陈列室有助于提升他们合理规划大学生活的能力。与中国现当代其他学者不同,冯契有着丰富的社会活动经历,这些看似占用学习时间的经历恰恰成就了其卓越的学术成就。这就为本科生合理安排自己的专业学习和社会实践提供了很好的样板。对于硕士生和博士生而言,冯契陈列室展示了华东师范大学哲学系厚重的学术传统,包括学术思想观点本身、学术研究方法以及与其他学派的渊源。这有助于培养研究生的整体观点、系统思维方式,使其将自己的学习和研究纳入整个学术发展脉络之中,避免一叶障目、以偏概全,在正确的方向和方法基础上夯实学术基础。(3)良好的党建与学生活动平台。哲学系每期入党积极分子培训都会有参观冯契纪念馆的安排。冯契先生本人的入党过程并不顺利,但他依旧一心向党:清华大学时期主动投身党领导的学生运动,上过抗日前线,在西南联大学习期间在地下党的领导下坚持革命活动;“文革”期间所有资料、成果都被抄走,数十年心血付之一炬,但他仍然斗志昂扬,从“文革”结束直到他去世,冯契一直坚持在科研和教学第一线,创造出了众多卓越的学术成果。冯契一生的经历诠释了一名合格的共产党员的标准是什么,是哲学系学生身边的最好教材。从今年三月份,陈列室的讲解工作由哲学系和其他院系的学生志愿者担任,这也为更多同学锻炼口语表达能力、组织能力提供了机会。(4)提升了对外交流水平。建设高校名人纪念馆的一个重要目的就是展现学校文化软实力,提升学校社会影响力。冯契纪念馆在这方面正在发挥积极作用,纪念馆已经接待了上海市委和教育部等相关领导,以及多批来自国内外的专家学者和学生。纪念馆的一楼就是会议室,来参会的嘉宾可以在会议间隙参观完整个展区,在不经意间实现了宣传学校影响力的功能。2.3结论和思考。习近平总书记说过:“历史是一面镜子,鉴古知今,学史明智”。[2]实物档案是历史的重要载体,高校名人档案尤其如此。高校名人中有相当大的比例是各个领域知名的专家学者,他们的生平档案往往展现了其所在学科的发展历程。因此,对高校名人档案的收集、整理不仅仅是为了记录过去,更有着提升人才培养、对外交流、弘扬大学精神等现实意义;建设高校名人纪念馆就是发挥名人档案诸多现实意义的一个有效途径,在利用档案的同时也做到了对实物档案的持久保护。因此,建设高校名人纪念馆,作为档案的利用和保护、发挥历史档案现实价值的重要途径,应该得到更多的关注和研究。

参考文献:

[1]郭兰,《高校名人档案与名人纪念馆建设研究》,《办公室业务》2016/12(上)总第256期,第113页

[2]《习近平致中国社会科学院中国历史研究院成立的贺信》,新华网,2019年1月3日

作者:杨广明 单位:华东师范大学

名人纪念馆在校园文化建设的作用责任编辑:张雨????阅读:人次